近日，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心發(fā)布了《激光拉曼光譜分析方法通則》等28項(xiàng)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿，面向各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）技術(shù)裝備處（中心、辦、站、館），各計(jì)劃單列市教育局技術(shù)裝備辦公室（中心、館），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局教育技術(shù)裝備管理中心和各有關(guān)高等學(xué)校征求意見。
　　
　　在其中一項(xiàng)《激光拉曼光譜分析方法通則》編制說明中提到，上個(gè)世紀(jì)八十年代初，我國重點(diǎn)高校利用世界銀行的“大學(xué)發(fā)展項(xiàng)目”貸款，購置了一批當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的測(cè)試設(shè)備，其中包括美國的Spex-1403和法國的JY-U1000激光拉曼光譜儀。這兩款激光拉曼光譜儀為我國高校教學(xué)與科研發(fā)揮了重要作用，JY/T002-1996《激光喇曼光譜分析方法通則》就是基于這兩款激光拉曼光譜儀編制而成的。
　　
　　過去20多年來拉曼光譜技術(shù)取得了長足進(jìn)步，其中最重要的進(jìn)展是付里葉變換拉曼光譜術(shù)、CCD檢測(cè)器和陷波濾光器等的引入使用。付里葉變換拉曼光譜儀能消除或顯著降低大多數(shù)試樣的熒光背景；而CCD檢測(cè)器既有照相底片具備的多通道檢測(cè)又保留光電倍增管易于使用的優(yōu)點(diǎn)，使得拉曼光譜術(shù)成為快速測(cè)試技術(shù)。在21世紀(jì)的激光拉曼光譜儀商品市場(chǎng)，結(jié)構(gòu)緊湊又使用簡(jiǎn)便的高性能激光拉曼光譜儀不斷涌現(xiàn)，使拉曼光譜技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用得到迅速發(fā)展。
　　
　　早期的Spex-1403和JY-U1000型激光拉曼儀雖然具有焦長長，分辨率高(采用雙光柵或叁光柵分光）等優(yōu)點(diǎn)，但由于采用PMT單道檢測(cè)器檢測(cè)，光路長，采譜效率低等明顯缺點(diǎn)，現(xiàn)已基本淘汰。因此，修訂已使用了20年的JY/T002-1996《激光喇曼光譜分析方法通則》已是當(dāng)務(wù)之急。
　　
　　此次標(biāo)準(zhǔn)修訂是在原國家教委JY/T 002—1996《現(xiàn)代分析儀器分析方法通則—激光喇曼光譜分析方法通則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合20年來激光拉曼光譜技術(shù)的發(fā)展情況修訂而成。鑒于目前尚無拉曼光譜技術(shù)相關(guān)ISO標(biāo)準(zhǔn)或國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，新《通則》中的術(shù)語、校準(zhǔn)器具與材料、及拉曼光譜定量分析方法借鑒了美國試驗(yàn)與材料協(xié)會(huì)(ASTM)標(biāo)準(zhǔn)和日本工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（JIS）相關(guān)條款的部分內(nèi)容。新《通則》對(duì)儀器部分以介紹通用原理為主，不涉及具體型號(hào)儀器的結(jié)構(gòu)和技術(shù)指標(biāo)。