儀器行業釋放紅利！1.65億“技術藍領”有望漲薪

作者： 2018年02月05日來源：全球化工設備網瀏覽量：

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【中國化工儀器網行業動態】“中央發話了，咱們技術工人要漲工資了！”剛開年，2018年重點群體增收大幕就已拉開，關于技術工人、全科醫生、教師隊伍三份“漲薪”文件相繼出爐，引發社會一片熱議

　　【中國化工儀器網行業動態】 “中央發話了，咱們技術工人要漲工資了！”剛開年，2018年重點群體增收大幕就已拉開，關于技術工人、全科醫生、教師隊伍三份“漲薪”文件相繼出爐，引發社會一片熱議。中央全面深化改革領導小組第二次會議審議通過了《關于提高技術工人待遇的意見》。據統計，目前我國有1.65億技術工人，未來這批“技術藍領”的收入增速將達到10%。

　　儀器制造業遭遇人才缺口

　　可以說，“漲薪”文件的出臺給儀器制造業打了一劑強心針。近年來受到國家政策和資金的大力扶持，我國儀器制造業的發展有目共睹，但與此同時技術人才緊缺的問題也漸漸暴露。在重慶這一重要的儀器儀表基地，某儀器公司招聘主管反映，雖然公司對技術人才需求猛增，但這些崗位無人問津。處于轉型升級重要時期的儀器行業，面臨的技術人才缺口成為了制約其發展的緊迫問題。而“漲薪”無疑將吸引更多人才向儀器制造業匯集，以緩解這一嚴峻的問題。

　　儀器制造業常常喜歡拿“德國工業4.0”做例子，談這個工業大國的技術實力和工匠精神。但是精神還需物質作為承載，一個生活堪憂者談何精神？國內儀器行業常常出現后繼無人或者很多人轉行的情況，媒體一報道就是批判中國工人沒有“工匠精神”，卻忽視了工人身處的環境。人才缺口的背后，是待遇不好、尊重不夠、教育不行。

　　待遇不好：年平均工資低于其他行業

　　鑒于《2017年城鎮非私營單位就業人員分行業年平均工資》的數據還未出爐，先來看看國家統計局發布的2016年數據。下方表格顯示，制造業2016年年平均工資僅為59470元，換算下來每個月不足5000元，雖然比起2015年有了7.5%的名義增長率，但與其他行業相比，無論是年平均工資還是增長率都比較低。作為“中國制造2025”的主力，這樣的待遇是否有些不合理？

2016年城鎮非私營單位就業人員分行業年平均工資(來源：國家統計局)

　　而待遇并不僅僅指工資，社會保障、住房津貼、年終獎金、交通費、有償假期等等都是工作待遇的一部分。有些行業內常常會出現A公司基本工資雖然比B公司低，但由于獎金和津貼較多，最終實際工資比B公司高。因此，光給技術工人漲工資是不夠的，其他福利待遇也應該一并跟上。除了保障五險一金，還可以發放技術津貼，以獎勵技術水平更高的工人。

　　關于這一點，此前我國曾經明確提出“建立技術工人創新成果按要素參與分配的制度”“完善技術工人激勵政策，實行以增加知識價值為導向的分配政策”。同時，這也是本次深化改革會議所提到的——“完善技術工人培養、評價、使用、激勵、保障等措施，實現技高者多得、多勞者多得，增強技術工人職業榮譽感、自豪感、獲得感，激發技術工人積極性、主動性、創造性”。如果配套措施能夠落地，技術工人的待遇還會更高。

　　尊重不夠：學歷低、素質差？誤解！

　　“2016年就業難”、“2017年就業難”……恐怕過不了幾個月，又會出現一個熱詞“2018年就業難”。在很多人看來，似乎每一年就業都很難。不過這種“難”并非找不到工作，而是找不到想要干的工作。在中國父母看來，政府單位、銀行、醫院、學校無疑是子女就業的最佳選擇，很少有父母會讓一個成績優異的孩子去職業技術學校就讀或者成為一名技工。很多人認為技術工人只是一群學歷較低、素質較差的體力勞動者，對技術工人的認可和尊重不夠。事實上，不少技術工人尤其是高級技術工人，他們的素質水平比一般大學生都要高，是真正的“大國工匠”。

　　反觀德國，且不說技工工資高于全國平均工資，人家對技工的尊重都是世界首屈一指的。一位企業家從德國訪問歸來后感慨，德國市長邀請參加的活動，大牌技工坐頭把交椅，董事長排在技工之后。雖然中德國情不同，但是職業平等的觀念、對技工的尊重是我們應該學習的。本次會議除了提出“漲薪”，還要求“增強技術工人職業榮譽感、自豪感、獲得感”，想必未來我國技術工人的社會地位將得到提升。

　　教育不行：如何復制藍翔的成功？

　　前文提到父母不希望孩子成為一名技工，除了待遇和地位的問題，還有教育的問題。筆者曾經去過一所船舶制造為主的職業技術學校(當地船舶制造業是王牌)，無論是基礎設施、生源質量還是師資力量都比筆者就讀的初高中學校差得多。有一位在技工學校工作兩年的老師抱怨，學校設備很落后，書本內容跟不上，學校風氣也不好。事實上，在中國大多數技工學校中，以下兩方面都是類似的。一方面是學生普遍成績差，長期不受父母和老師的重視，所以有些自暴自棄。另一方面則是，學校領導和教師觀念落伍，教學質量差，辦學不積極，甚至對學生放任自流。而被人們“黑出翔”的藍翔高級技工學校，他們憑借嚴格的教學管理和專業的教育培訓，能夠培養出一批批被企業搶著“預訂”的學生，充當著技工人才補缺的先行者，做了培訓界的“黃埔軍校”。為什么其他技工學校無法“復制”他們的成功？

　　迪士尼戰略認為，一個理想的團隊，必須有以下三種角色：思想者、批評者和實干者。思想者指點江山，運籌帷幄，是整個團隊的核心；批評者專門“挑刺”，是思想者的智囊團；實干者則負責將思想者的戰略意圖轉變為現實。在不少企業乃至整個行業當中，思想者的待遇往往遠遠超出實干者，所以父母一輩都會教導孩子去成為一個“思想者”而非“實干者”。久而久之，社會上的實干者少了，人才缺口也就形成了。雖然要分析人口缺口的成因、提出解決問題的方案，不是幾句話就能說清楚的，但是提高工資待遇、社會地位和教育質量確實是目前技工群體所需要的。

　　編輯點評

　　眾所周知，我國儀器制造業長期處于產業鏈最低端，未來的目標是轉型升級，大搞高端技術，而目前恰恰是高級技術工人的人才缺口最大。有媒體報道珠海一家儀器企業開出十幾二十萬年薪都招不到符合要求的高級技術人員，使得企業長期忙于招聘，技術水平也上不來。如果技工教育能跟得上，那么培養出來的高級技工不僅能破解企業人才困境，還將成為制造業崛起的國之棟梁。

　　(原標題：儀器行業釋放紅利！1.65億“技術藍領”有望漲薪超10%)

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